Pädagogische Fachkräfte als Springer für unsere Berliner Kitas in Mitte, Lichtenberg, Friedrichshain, Karow, Köpenick und Neu-Hohenschönhausen ab sofort gesucht Du möchtest Neues entdecken, Dinge ausprobieren und selbst gestalten – ganz im Sinne unseres Mottos „Entdecken lassen, Ausprobieren dürfen, Selber machen“ ? Du wünschst Dir einen Arbeitsalltag mit klarer Struktur – und gleichzeitig viel Abwechslung? Als Springer*in in unseren Berliner Kitas in Friedrichshain, Lichtenberg, Mitte, Neu-Hohenschönhausen, Köpenick und Karow übernimmst Du eine wichtige pädagogische Rolle, ohne die langfristige Gruppenverantwortung zu tragen. Bei uns profitierst Du von einer frühzeitigen Einsatzplanung und festen Wochenstunden. Deine Arbeit konzentriert sich ganz auf das, was Dir am Herzen liegt: pädagogische Begleitung, kreative Impulse und echte Begegnungen mit Kindern. „Für Deinen Weg zur Arbeit kannst Du bei uns flexibel wählen: BVG‑Ticket, Tankzuschuss oder Dienstfahrrad – such Dir aus, was am besten zu Dir passt.“ Durch Deinen flexiblen Einsatz sammelst Du wertvolle pädagogische Erfahrungen in unterschiedlichen Teams und Altersgruppen – und genießt gleichzeitig verlässliche Urlaubsplanung, klare Strukturen und eine unterstützende Arbeitsumgebung. Als pädagogische Springerfachkraft unterstützt Du unsere Berliner Kitas flexibel und bedarfsorientiert. Du übernimmst zeitweise Verantwortung in verschiedenen Gruppen und trägst aktiv zur Qualität der pädagogischen Arbeit bei. Deine Aufgaben umfassen dabei insbesondere: Unterstützung bei der Planung & Durchführung von Bildungsangeboten , Projekten & Impulsen Mitgestaltung kreativer, sicherer und entwicklungsfördernder Lern- und Spielräume , Dokumentation & Beobachtung gemäß pädagogischem Konzept Zusammenarbeit mit Familien im offenen und transparenten Austausch in der Bildungs- und Erziehungsarbeit Zusammenarbeit und Austausch im multiprofessionellen Team Mitarbeit an Konzeptentwicklung, Qualitätsprozessen & Teamkultur eine abgeschlossene pädagogische Ausbildung als Erzieher*in oder ein vergleichbarer Studienabschluss eine einfühlsame, geduldige und ressourcenorientierte Haltung gegenüber Kindern mit unterschiedlichen Lebenslagen, Fähigkeiten und individuellen Bedürfnissen Fundierte fachliche Kenntnisse zu frühkindlichen Bildungs‑, Entwicklungs‑ und Teilhabeprozessen unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Pädagogik Teamorientierte Kolleg*innen, die Vielfalt als Stärke verstehen, gerne im Austausch arbeiten und sich gegenseitig unterstützend und wertschätzend begleiten